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Episodio 104: Il rapporto coach - atleta nel ciclismo


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Il rapporto tra coach e atleta non è fatto solo di allenamenti e numeri, ma di fiducia, comunicazione ed equilibrio. In questa puntata analizziamo i modelli teorici che descrivono la relazione coach–atleta (3+1 Cs Model, Self-Determination Theory), il ruolo della motivazione intrinseca, i rischi legati a un approccio troppo controllante e l’importanza di saper integrare dati oggettivi e feedback soggettivi.


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BIBLIOGRAFIA


  1. Jowett, S. & Cockerill, I. (2003). Olympic medallists’ perspective of the athlete–coach relationship. Psychology of Sport and Exercise

  2. Davis et al. (2019). Coach–athlete relationships: A critical review of measurement and impact on performance. International Journal of Sports Science & Coaching

  3. Deci, Ryan (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist.

  4. Isoard-Gautheur et al. (2016). Coaches’ behaviors and burnout in athletes: A multilevel perspective. International Journal of Sport Psychology.

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